商學(xué)院成功組織并開展了2025屆人文社科領(lǐng)域跨學(xué)院多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計項目的終期答辯會。本次答辯以“旅游開發(fā)項目策劃咨詢”為核心主題，旨在檢驗多學(xué)科交叉融合背景下學(xué)生綜合解決復(fù)雜現(xiàn)實問題的能力，并為其本科階段的實踐學(xué)習(xí)畫上圓滿句號。

此次聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計項目自啟動以來，吸引了來自商學(xué)院、旅游學(xué)院、文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院及公共管理學(xué)院等多個學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生參與。項目以模擬真實商業(yè)環(huán)境為背景，要求學(xué)生針對某一特定區(qū)域或類型的旅游開發(fā)項目，完成從市場調(diào)研、資源評估、戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計、營銷推廣到財務(wù)分析及可持續(xù)發(fā)展建議的全鏈條策劃咨詢方案。

終期答辯現(xiàn)場，各項目小組依次展示了他們歷時數(shù)月精心打磨的成果。匯報內(nèi)容精彩紛呈，亮點頻現(xiàn)：

1. 多學(xué)科視角深度融合：
各團(tuán)隊充分展現(xiàn)了跨專業(yè)協(xié)作的優(yōu)勢。例如，由市場營銷、文化產(chǎn)業(yè)管理、環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生組成的團(tuán)隊，在策劃一個古鎮(zhèn)文旅融合項目時，不僅進(jìn)行了精準(zhǔn)的市場定位和商業(yè)模型構(gòu)建，還深入挖掘了當(dāng)?shù)氐臍v史文化脈絡(luò)，并提出了極具藝術(shù)美感與生態(tài)友好的空間設(shè)計方案，體現(xiàn)了商業(yè)價值、文化傳承與美學(xué)體驗的有機統(tǒng)一。

2. 緊扣時代脈搏與市場需求：
許多項目方案敏銳地捕捉到后疫情時代旅游消費的新趨勢，如“微度假”、“沉浸式體驗”、“康養(yǎng)旅游”、“數(shù)字文旅”等。策劃案中融入了AR/VR技術(shù)應(yīng)用、社交媒體營銷、社區(qū)參與式開發(fā)等創(chuàng)新思路，顯示出學(xué)生們對行業(yè)動態(tài)的深刻洞察和將理論應(yīng)用于實踐的強大能力。

3. 強調(diào)可持續(xù)性與社會責(zé)任：
絕大多數(shù)方案都將環(huán)境保護(hù)、社區(qū)受益和文化保護(hù)置于核心考量位置。學(xué)生們不僅計算了項目的經(jīng)濟(jì)可行性，更系統(tǒng)評估了其社會影響和生態(tài)足跡，提出了具體的可持續(xù)發(fā)展路徑，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生負(fù)責(zé)任的價值取向。

答辯評審團(tuán)由商學(xué)院資深教授、合作企業(yè)高管及旅游規(guī)劃行業(yè)專家共同組成。評委們從創(chuàng)新性、可行性、完整性、專業(yè)性及現(xiàn)場表現(xiàn)等多個維度對每個項目進(jìn)行了嚴(yán)格評審和深入提問，并就方案的進(jìn)一步優(yōu)化提供了寶貴的實戰(zhàn)指導(dǎo)。

商學(xué)院負(fù)責(zé)人在發(fā)言中指出，跨學(xué)院多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措。本次以“旅游開發(fā)項目策劃咨詢”為主題的實踐，有效打破了學(xué)科壁壘，實現(xiàn)了知識、技能與素養(yǎng)的跨界整合，極大地提升了學(xué)生面對復(fù)雜商業(yè)與社會問題的系統(tǒng)思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。項目成果不僅達(dá)到了較高的學(xué)術(shù)與實踐水準(zhǔn)，部分優(yōu)秀方案更是獲得了在場企業(yè)專家的高度認(rèn)可，展現(xiàn)了未來職場新星的巨大潛力。

本次終期答辯的圓滿落幕，標(biāo)志著本屆聯(lián)合培養(yǎng)項目取得了豐碩成果。它不僅是一次學(xué)業(yè)的考核，更是一次面向未來的預(yù)演。學(xué)院將繼續(xù)深化此類跨界合作實踐，推動產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型、創(chuàng)新型的卓越人才。